{"id":11098,"date":"2025-07-15T21:37:09","date_gmt":"2025-07-15T19:37:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.qwien.at\/nicht-kategorisiert\/queer-history-day-2015\/"},"modified":"2025-07-15T21:37:09","modified_gmt":"2025-07-15T19:37:09","slug":"queer-history-day-2015","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.qwien.at\/en\/qwien\/queer-history-day-2015\/","title":{"rendered":"Queer History Day 2015"},"content":{"rendered":"

Nach dem erfolgreichen Probelauf im letzten Jahr findet am 17. J\u00e4nner 2015 der <\/strong><\/em>2. Queer History Day (QHD)<\/strong> mit Vortr\u00e4gen und Workshops im Tagungszentrum der Aidshilfe Wien, Mariahilfer G\u00fcrtel 4, 1060 Wien, statt.<\/strong><\/em>
\nDer QHD ist ein niedrigschwelliges Angebot, sich mit der queeren Geschichte der Stadt auseinanderzusetzen. Aus diesem Grund sind neben Historiker_innen, Lehrer_innen und Studierenden auch historisch Interessierte zur Teilnahme eingeladen. Ein wichtiger Bestandteil der Vermittlungsarbeit, die der QHD leisten will, ist dabei der Umgang mit historischen Quellen, der in den die Vortr\u00e4ge begleitenden Workshops erarbeitet wird. Der QHD besteht aus zwei gro\u00dfen Bl\u00f6cken, kurzen max. 20-min\u00fctigen Vortr\u00e4gen sowie den dazugeh\u00f6rigen Workshops, in denen die Themen eingehender behandelt werden. Anhand von Quellenmaterial, das in den Workshop-Runden analysiert und diskutiert wird, erfolgt eine tiefergehende Erarbeitung des Themas.
\nAuch diesmal ist der QHD an eine Lehrveranstaltung der Universit\u00e4t Wien angebunden: Grundkurs Fachdidaktik<\/em> am Institut f\u00fcr Geschichte, Leitung: Christopher Treiblmayr und Andrea Brait
\nDadurch hat der QHD 2015 mit zwei Vortr\u00e4gen und Workshops einen stark praxisbezogenen Teil f\u00fcr (angehende) Lehrer_innen. Neben der Zusammenarbeit mit der Universit\u00e4t Wien sind weitere Institutionen und Gruppen aus dem Bildungsbereich Kooperationspartner_innen des QHD 2015:
\n– EfEU <\/a>– Vereins zur Erarbeitung feministischer Erziehungs- und Unterrichtsmodelle
\n– Ausgesprochen!<\/a> Verein f\u00fcr LGBTI-LehrerInnen in \u00d6sterreich
\n– EDUqueer<\/a>, eine weitere Gruppe von LGBTI-Lehrenden, die sich vor allem zum Erfahrungsaustausch zusammen gefunden hat.
\nDar\u00fcber hinaus kooperiert der QHD 2015 mit der \u00d6sterreichischen Liga f\u00fcr Menschenrechte<\/em><\/a>. Im Vorfeld des QHD 2015 pr\u00e4sentieren wir gemeinsam mit der Liga am 14. J\u00e4nner 2015 im Gugg, Heum\u00fchlgasse 14, 1040 Wien, die Fotoausstellung LA LA LIFE \u2013 ein Report \u00fcber Liebe zwischen Resignation und Protest<\/em> von Fabian Weiss. Die einf\u00fchlsame Fotoreportage \u00fcber lesbisches Leben in China wurde mit dem CNN Journalist Award 2013<\/em> pr\u00e4miert. Die Ausstellungser\u00f6ffnung wird durch die Vizepr\u00e4sidentin der Liga f\u00fcr Menschenrechte Mag.a Therezija Stoisits erfolgen.
\nDas Programm im Detail<\/strong><\/span>
\nAusstellung<\/strong><\/span>
\n14. J\u00e4nner 2015, 18.30 Uhr
\nGugg, Heum\u00fchlgasse 14, 1040 Wien
\nEr\u00f6ffnung LA LA LIFE \u2013 ein Report \u00fcber Liebe zwischen Resignation und Protest<\/em> von Fabian Weiss.
\nIn Kooperation mit der \u00d6sterreichischen Liga f\u00fcr Menschenrechte und der HOSI Wien<\/a>
\nEintritt frei!
\nQueer History Day<\/strong><\/span>
\n17. J\u00e4nner 2015, 13.00 \u2013 18.00 Uhr
\nTagungszentrum der Aidshilfe Wien, Mariahilfer G\u00fcrtel 4, 1060 Wien
\nTeilnahme kostenlos; Anmeldung erforderlich unter qhd@qwien.at<\/a>
\nVortr\u00e4ge und Workshops:<\/span><\/strong>
\nZwischen Freundschaft, K\u00f6rperlichkeit und Sexualit\u00e4t: die Briefe Isabellas von Parma an Marie Christine von Habsburg <\/em><\/span>
\nGleichgeschlechtliche Freundschaftsbeziehungen des 18. Jahrhunderts bewegten sich mit ihren intimen und zum Teil erotischen Aspekten im gesellschaftlich angesehenen Bereich und konnten als wichtiges identit\u00e4tsstiftendes Moment dienen. Eine Verortung der Briefe Isabellas von Parma an Marie Christine von Habsburg in Konzepten der \u201eFreundschaft\u201c und \u201eSexualit\u00e4t\u201c des 18. Jahrhunderts.
\nVortrag und Workshop mit Ausz\u00fcgen aus den Originalbriefen: Virginia Hagn, BA, Mitarbeiterin des Zentrums QWIEN
\nWeibliche Homosexualit\u00e4t vor Gericht<\/em><\/span>
\n\u201eKaroline M. ist schuldig, [\u2026] durch Abtasten des Oberk\u00f6rpers der Johanna W. und Abgreifen ihrer Br\u00fcste mit einer Person desselben Geschlechts Unzucht wider die Natur getrieben zu haben.\u201c Weibliche Homosexualit\u00e4t, wie auch m\u00e4nnliche, wurden in \u00d6sterreich sp\u00e4testens ab der Fr\u00fchen Neuzeit bis 1971 strafrechtlich verfolgt. Das NS-Regime versch\u00e4rfte die Vorgehensweise dramatisch verglichen mit der Entwicklung in den 150 Jahren davor. Dabei wird in der Forschung und der LGBTI-Community diskutiert, inwieweit lesbische Frauen von dieser Versch\u00e4rfung betroffen waren.
\nDieser Frage widmet sich der Vortrag und der Workshop mit Ausz\u00fcgen aus Originaldokumenten: Mag. Johann Kirchknopf, Univ.-Ass. am Institut f\u00fcr Wirtschafts- und Sozialgeschichte der Universit\u00e4t Wien und Mitarbeiter des Zentrums QWIEN
\nHomosexuellenrechte als Menschenrechte. Zum Engagement der \u00d6sterreichischen Liga f\u00fcr Menschenrechte f\u00fcr Homosexuelle<\/em><\/span>
\nIn gegenw\u00e4rtigen Debatten erscheint die Anerkennung von LGBTI-Rechten als Menschenrechte zunehmend akzeptiert. \u00dcber viele Jahrzehnte war die 1926 gegr\u00fcndete Liga f\u00fcr Menschenrechte jedoch die einzige Organisation in \u00d6sterreich, die sich f\u00fcr die Propagierung und Wahrung dieser Rechte einsetzte. Wie gezeigt werden soll, war diese Facette der Arbeit der \u00e4ltesten Menschenrechtsorganisation \u00d6sterreichs aber vereinsintern keineswegs immer unumstritten.
\nVortrag und Workshop mit Ausz\u00fcgen aus Originaldokumenten: MMMag. Dr. Christopher Treiblmayr, Univ.-Ass. am Institut f\u00fcr Geschichte der Universit\u00e4t Wien
\nThematisierung \u201equeerer L(i)ebensformen\u201c in der Schule<\/em><\/span>
\nSchauplatz Volksschule: Die Direktorin erz\u00e4hlt, dass schwul als Schimpfwort verwendet wird, parallel dazu wird im Unterricht \u00fcber Conchita Wurst gesprochen und dar\u00fcber, dass ein Kind, dem das Geschlecht M\u00e4dchen zugewiesen wurde, sich als Bub sieht\/f\u00fchlt, bereitet v.a. den Eltern Schwierigkeiten (und nicht den anderen Kindern oder den Lehrer_innen). Im Vortrag und im Workshop m\u00f6chte ich auf die Gleichzeitigkeit von Abwertung und Selbstverst\u00e4ndlichwerden \u201equeerer\u201c L(i)ebensformen in der Schule eingehen und Materialien \/ Methoden vorstellen, verschiedene L(i)ebensformen gleichwertig zu pr\u00e4sentieren und Diskriminierungen entgegenzuarbeiten.
\nVortrag und Workshop: Mag.a Renate Tanzberger, Obfrau des Vereins zur Erarbeitung feministischer Erziehungs- und Unterrichtsmodelle \u2013 kurz EfEU
\nAusgesprochen bunt: \u201eElmar, der Regenbogenfisch & ich\u201c. Erfahrungen von LGBTI Lehrerinnen und Lehrern<\/em><\/span>
\nIn den G\u00e4ngen von Schulen \u2013vorzugsweise von Volksschulen \u2013 tummelt sich an den W\u00e4nden allerlei Getier: Elmar, der Elefant; der Regenbogenfisch oder auch das Cham\u00e4leon Kunterbunt. Gemeinsam ist diesen Tieren die ausgesprochene Diversit\u00e4t und die erz\u00e4hlte vorz\u00fcgliche Betonung der zu respektierenden und gewinnbringenden Vielfalt. Dem gegen\u00fcber steht im zentralen Gef\u00fcge der Schule die Lehrerin, der Lehrer in einem sensiblen Geflecht aus Anspruchsgruppen: Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Erziehungsberechtigte, Direktion und Schulhierarchie. Erstaunt lie\u00dfe sich die Frage stellen, ob im spiegelnden Kontext der Lehrerinnen- und Lehrerebene die Vielfalt und Diversit\u00e4t im Bilderbuch vor allem dem Respekt vor einer normierten und gleichlautenden Mehrheit gewichen sind.
\nDer Vortrag m\u00f6chte sich in dieses skizzierte Spannungsfeld begeben und von den Erfahrungswirklichkeiten von LGBTI Lehrerinnen und Lehrern erz\u00e4hlen. Dabei soll eine Entwicklung von individuellen Eindr\u00fccken auf eine zu reflektierende Metaebene gedacht werden. Erg\u00e4nzend dazu werden L\u00f6sungsvorschl\u00e4ge diskutiert, die auf der Ebene der Schulhauskultur zur Entfaltung kommen k\u00f6nnen, um die Dimensionen der Antidiskriminierungsrichtlinien am Arbeitsplatz sichernd zu ber\u00fccksichtigen.
\nIm Workshop sollen die vorgestellten Aspekte vertieft werden, indem gemeinsam Konzepte zur Implementierung von LGBTI als Teilaspekt der diskriminierungsfreien Zone Schule gedacht und diskutiert werden.
\nVortrag und Workshop: Dipl. P\u00e4d. Markus Pusnik, BEd, BA, Verein Ausgesprochen! <\/em>Workshop in Zusammenarbeit mit eduqueer<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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